微山县教育和体育局对县十九届人大三次会议第193029号建议《关于让教师回归课堂，促进义务教育高质量发展》的答复

姜倩代表：

您提出的《关于让教师回归课堂，促进义务教育高质量发展》的建议收悉，现将办理意见和落实情况答复如下：

为切实减轻中小学教师负担，营造更加良好的教育教学环境，推动微山教育高质量发展，制定了中共微山县委教育工作领导小组关于印发《关于进一步减轻中小学教师负担营造教育教学良好环境的实施方案》的通知、中共微山县委教育工作领导小组关于印发《规范社会事务进校园加重中小学教师负担专项整治工作实施方案》的通知，力求将老师从与教学无关的事务中解脱出来。

在日常工作中，教体局着力减少一些不必要的表格、竞赛、活动等；精简会议活动，切实改进会风。坚持“三个凡是”原则：凡是可开可不开的会议，坚决不开；凡是短会能讲清楚的，坚决不开长会；凡是小会能解决问题的，坚决不开大会。同时，也要减少开会次数；建立相应组织，专门负责迎检。除了杂事多、会议多外，让教师不能安心教学的还有一个原因，那就是检查多。各种各样的检查评估接踵而至，使教师将主要精力放在按照各级指令执行任务上。有时为了一项检查，要准备几十个档案盒、近百个指标资料，教师少则要忙一两个星期，多则要忙几个月。所以，对于上级部门安排的各类检查，要求学校成立以2～3名人员为主的迎检小组，专门负责档案资料的整理、检查活动的安排等工作，尽量不占用或少占用教学时间；实施社会事务进校园审批制度，凡需进入校园的社会事务和活动，须报同级教育行政部门审批同意后方可开展，实行清单管理，未经审批的社会事务，一律不得进入校园。还学校一片宁静的教育空间，给教师松绑，让教师做纯粹的教育。

感谢您对教育工作的关心，还请您对我们的工作继续予以关注和监督。