微山县教育和体育局对县十九届人大三次会议第193021号建议（关于加强我县教育发展的建议）的答复

蔡蕾代表：

您提出的《关于加强我县教育发展的建议》收悉，现将办理意见和落实情况答复如下：

首先，感谢您对微山教育工作的关心和支持。县教体局以办好人民满意的教育为总抓手，坚持问题导向、结果导向，狠抓教好、学好、管好三个环节，努力让孩子好上学、上好学，全县教育振兴工作取得阶段性成效，现将有关工作汇报如下：

一、加大教育投入，持续扩增教育资源

近年来，微山县委、县政府大力实施教育优先战略，印发了《微山县教育振兴三年行动计划》及6个配套文件，举全县之力构建南四湖流域教育发展新高地。我们推进托幼一体化幼儿园建设，全县幼儿园托位达到640个，23所幼儿园通过省级示范园验收，全县公办园幼儿占比达到77.44%，居全市第一。提升义务教育办学条件，建成金源路小学、留庄镇銮谷堆小学等7所中小学，新增学位6850个；启动爱国小学西校区等3所小学建设，重建微山三中，县财政教育投入达1.1亿元，位居全市前列。县域小学、中学优质均衡发展七项考核指标均已符合国家规定标准，全市排名第一。县职教中心办学条件达标率100%，综评为全市第一。加快智慧校园建设，2023年11月份，县委常委会、县政府常务会通过了全县智慧校园建设项目，投入6869.532万元，推进智慧教育发展，优化提升教、学、考、评、管一体的智慧校园服务。

二、紧盯教育教学质量，推动每个学生得到更加全面发展

我们坚持向老师校长要成绩，用名师名校长带动提升教学质量，引进枣庄三中原校长张裕防任微山一中校长，出台《“微山湖名师”选拔培养管理办法》，3人获评齐鲁名师名校长，11人获评济宁市名师、名班主任、名校长，46人获评济宁市教学能手，数量居全市前列。开展“抓教育必须懂教育”述职评议，推动校长向教育教学集结。坚持向课堂教改要成绩，狠抓课堂模式创新，第三实验中学数学、英语学科推行“分层走班”教学模式，获得省优秀乡村教育改革案例。5部校本课程被评为省优秀案例，其中，《寻山探湖·采地青》跨学科主题学习典型案例获教育部一等奖、为全市唯一。坚持向教学研究要成绩，为县教研中心充实22名教研员，彻底改变了教研员队伍长期不足的局面，全年开展学科教研、视导检查16次，听课300多节，教学研究助推作用明显增强。2023年中高考均实现历史性突破，我县中考最高分排名全市第11名，500分以上学生922人、较2022年增加185人；高考本科上线1298人，较2022年增加101人；全省前100名有2人，均被北京大学录取；微山一中、微山二中受到市政府通报表彰，获得市教育教学先进单位称号。

三、提升就学保障水平，推动教育服务惠及更多学生

我们狠抓食品安全，让学生吃的放心。搭建食材统一采购平台，保证大宗商品食材质量，在全市率先落实家长全员陪餐制，学校食堂互联网+名厨亮灶实现全覆盖，3所学校获评山东省中小学星级食堂，5所学校通过市级营养健康试点学校验收。狠抓校园安全建设，让学生学的安心。完善“三防”设施，配备353名专职保安员，安装276个一键式紧急报警器、9097个视频监控探头，校园安全建设“四个100%”目标全部实现。强化“防欺凌”督导督查，常态化开展校园欺凌隐患排查。聘请法治副校长109名，开展法治教育活动150余场，有效遏制了校园欺凌。狠抓校内课后服务、校外培训机构治理，让学生玩的开心。作为“山东省校外培训机构综合治理示范区”创建试点单位，创新课后服务模式，推出课程超市等个性化多彩课堂，开阔了学生眼界、发展了学生特长。开展“润荷行动”，为一万余名儿童免费提供节假日管理服务。

四、狠抓师德师风，全力推动教师队伍建设

我们以制度革新、典型引路，激发教师活力。推行职称一年一聘，动态管理，打破职称“终身制”，从源头解决教师“躺平”问题。评选最美教师，50人获评“微山县最美教师”，7人获评“济宁市最美教师”。抓警示教育，落实负面清单制度，遏制失德失范。每季度召开一次师德师风大会。印发了《规范教师从教行为的实施意见》、《全县教体系统师德师风十项活动实施方案》，实行师德失范一票否决制。推动建立全员培训体系，发挥县教师发展研究中心服务引领职能，多种形式、分批次开展新入职教师、骨干教师、班主任、管理者等培训，确保三年内不少于2轮次的全员全学段的教师培训。创新教师培训形式，加大“请进来、送出去”力度，与曲阜师范大学、山东女子学院签订战略协议，建立了微山县教师培训平台，每年邀请省内外重点学科专家或优秀教师讲座不少于1次，组织骨干教师外出学习1次，开阔视野，提升专业素养。2023年8月份，举办了思政课教师培训研修班、幼儿园园长任职资格培训研修班等5个培训班次，培训教师1186人次。深入实施“名师”“名校长”引进计划，采取专项招聘、骨干教师引进、政府购买服务等形式，通过提供免费住房、发放津补贴等优惠政策，面向教育发达地区引进一批有思想、有情怀、有能力、有影响力的教育高端人才，补充中小学教师和校长队伍，助力微山教育发展。2023年微山县招聘教师140名，人才回引优秀教师10余人。制定《“微山湖名师”选拔培养管理办法》，每年培养不少于10名师德高尚、理论深厚、知识扎实、教艺精湛的“微山湖名师”，已建成市级名师工作室7个，成功申报市级优秀学科基地2个。微山县2人评选为齐鲁名师、1人评选为齐鲁名校长，有效带动全县教师队伍整体素质的提升。

五、推动教育改革，持续教育优质均衡发展

我们推行义务教育城区集团化办学。按照“试点先行、阶段推进”的思路，实施城区小学教育集团化办学，将12所城区小学组建为3个教育集团；实行城区初中集团化办学，组建“一校四区”的县实验中学教育集团；教育集团实行一体化、层级式管理模式，集团内师资共享、管理互通、教研一体，破解了城区学校“择校热”难题。推进城乡一体化发展。在城区集团化办学的基础上，进一步提质扩面，组建县第三实验中学、夏镇一中、微北、湖西4个跨区域教育集团，探索“1+N”城乡结合和区域联合等跨区域办学模式，在更大范围内实现了资源的整合。比如，县第三实验中学教育集团，统管傅村街道、韩庄镇的中小学、幼儿园；微北教育集团，统管马坡镇、两城镇、鲁桥镇等邻近乡镇的中小学、幼儿园，形成区域联合集团化办学模式。三是实施强镇筑基教育工程和“双百工程”。开展城镇优质学校帮扶湖区薄弱学校行动，提升薄弱学校办学水平。

六、开展职普融通，职业教育取得新突破

职教中心新校区建设已完成工程总量的90%，2024年春季学期可正式投入使用，县职业中专恢复招生。职业教育学校本科录取80人，成绩全市排名第5。县职教中心、县一中、县二中成立“职教高考共同体”；县职业中专、县三中开展联合办学，推进一体化建设。与山东理工职业学院、烟台汽车工程职业学院等大专院校就“三二连读”、五年一贯制专业设置达成协议，建立“三二连读”五年制高职专业。2023年12月15日，微山县职教中心申报的旅游服务与管理专业，入选省教育厅公布第二批山东省中等职业教育专业特色化建设项目。2024年2月27日，微山县职业教育中心学校经过申报推荐、答辩论证、专家评议等程序，获得省教育厅批准，成为全省第一批联合高职院校举办初中后五年制高等职业教育的中职学校之一，微山学子在家门口就可以上大学了。

七、提高特殊教育水平，关注特殊孩学生的全面发展

投资2128万元，完成微山县特殊教育学校改扩建工程。目前学校占地22600平方米，建筑面积为11000平方米，有13个教学班，在校生127人，在籍学生为115人（含城区送教上门学生13人）。多年以来，特殊教育学校注重科研兴校，通过全体师生员工的努力，逐渐形成“康教、义教、职教共举，教育、生活、康复并重”的办学理念，教学中以满足特殊孩子的生活需求和教育需求作为出发点，关注特殊孩学生的全面发展，结合县域特色和学生实际开发课程资源。按要求开设了心理健康教育课程，目前3名教师取得了心理健康咨询师证书，符合“每所中小学至少配备1名专职心理健康教育教师”的要求，并定期对学生开展心理筛查活动。

八、加快智慧校园建设，开展“5G+网络同步课堂”试点

政府投入投入6869.532万元，推进我县智慧教育发展，优化提升教、学、考、评、管一体的智慧校园服务。在全市率先完成“5G+网络同步课堂”建设，以5G+人工智能、云计算、大数据技术为依托，推进“同步课堂”“互动课堂”入校，将县实验小学等名师教学直播课堂传送到微山岛镇、两城镇、南阳镇等湖区一线学校，形成“一校带多校、一点带多点”的定向教学帮扶模式，加快优质教育资源共享步伐。

下一步，县教体局将进一步认真研究建议内容，查漏补缺，注重教育高质量发展，以最大努力去做更全面的工作成绩。

感谢您对教育工作的关心，还请您对我们的工作继续予以关注和监督。